Lettoscrittura: come prevenire gli errori::Insegnare a leggere e scrivere. Un approccio per affrontare le difficoltà a partire dalla classe I MARIA ANGELA Difficoltà e Differenza e in

Difficoltà e Differenza e in cui si propone una lettura degli stili cognitivi e di apprendimento evidenziando le peculiarità dei DSA

frazioni e percentuali

divisa in due sezioni:

A corredo delle schede di lavoro

Lettoscrittura: come prevenire gli errori::Insegnare a leggere e scrivere. Un approccio per affrontare le difficoltà a partire dalla classe I MARIA ANGELA Difficoltà e Differenza e inIl volume un efficace strumento per avviare e accompagnare lapprendimento della lettoscrittura nella prima classe della scuola primaria, promuovendo le competenze fonologiche e metafonologiche fondamentali nel passaggio dalla fase di scrittura spontanea dei bambini a quella alfabetica. STRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE: In particolare, propone un percorso didattico facilitante e graduale, finalizzato a sostenere lapprendimento senza errori nella fase